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和平区建立完善体育教育制度提升学生身体素质

来源：和平区政府发布时间：2020-08-13 14:48

一是定期报告制度。将学校体育工作纳入重点政务目标，定期听取学生体质和学生近视防控工作进展报告，通过现场办公会、调研座谈会等方式压实责任。二是区域协同制度。形成教体、教卫、教建、教街结合模式，打造十项“和平杯”精品赛事，鼓励学生广泛参与，学生体质视力常见病筛查实现全覆盖，并向家长定点反馈。三是数据分析与应用制度。对每个学校、每名体育教师和学生进行分析评价，每年编印上一年度测试报告，并提出下一年度工作目标和指导意见，指导学校体质监测工作开展。四是学段衔接制度。以“幼儿游戏化、小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”为导向，举办和平区幼儿足球联赛，部分园所开展班级联赛，确保幼儿每天两小时户外体育活动；六年级学生体质及格率在99%以上；中考体育满分率居市区第一；高中采取专项化教学，力争学生各有所长。五是教学成果定期展示制度。开展全区体育教学成果现场展示活动，6000余名师生积极参与，得到市教委高度评价，并向全市推广。六是督导检查制度。实现行政科室、教研员、督导组全覆盖调研视导，有针对性提出整改意见建议，不断提升体育教育专业水平。七是考核评价制度。出台明确的考核评价标准，每年由学校负责人进行工作述职，结合量化指标现场进行考核评价。八是奖惩制度。将学生体质评价结果与班集体、个人评优评先挂钩，年底对先进学校和个人进行表彰，对推动工作不力的人员及时进行警示和处理，对于未开足体美劳课程的学校实施评优一票否决，并对主要领导进行警示教育。

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